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見心齋由於前次的擴建,現在面積已經不亞於一個小鎮,甚至可能比某些下縣的縣城還要大,畢竟此時有些下縣的縣城一共也就一兩條街道,而見心齋卻幾乎成了燕京的衛星城。
除了常駐五百米左右的高家家丁之外,這裡的人主要是為學校服務的。
學校這個詞古已有之,不過高務實在這裡倒也沒有采用,他採用的還是更常見的“學堂”。
京華工匠學堂、京華醫藥學堂、京華礦業學堂這三大學堂匯聚見心齋附近,其中尤其以京華工匠學堂最為龐大。
京華工匠學堂作為高務實建立的第一所學堂,現在已經開始分系了,目前擁有五大系:冶金系、木工系、船舶系、軍工系以及財會系。
一開始的時候,工匠學堂是真正的“工匠學堂”,無論老師還是學生,基本都是工匠,無非是有經驗的老工匠教授年輕的工匠,到後來慢慢發展到招收家丁子弟入學,再後來則開始從流民子弟、貧民子弟中招收學生。
高務實作為一個後世之人,從來不擔心人才多,而且尤其喜歡專業人才,因此他的這些學堂裡頭,除了醫藥學堂的學生們文化底子相對更紮實一些之外,其他學堂的“文化課程”都相當簡單。
以現在大明的演算法來說,都是蒙童水平就完事,剩下的全部都是專業課。但實際上,說句不好聽的話,大明的蒙童水平,僅以“漢語言文學”這一塊比較,比後世高中畢業的語文水平只高不低。
李白說他“五歲誦六甲,十歲觀百家”,這其實就是蒙童的基本水平,後世高中畢業的語文水平恐怕還真沒到這個層面,甚至什麼是六甲,只怕都少有人知道。
所以,雖然頗有些人認為高務實對這些學堂的“不務正業”頗有微詞,但他毫不動搖——這些學生能識字行文就行,我又沒指望他們考科舉,還非要讓他們讀四書五經,教他們寫時文不成?
蒙童水平完全就足以教他們別的專業課程了,他們有這樣的基礎,學起其他東西來也更快。要知道,隨著京華集團越來越龐大,需要的人才也越來越多,這些人才不可能全部去外面招募,不說招不招募得到,即便能招募到,他們對京華、對高務實的忠誠度也不可能與這些學生相比。
尤其是後來的這些學生,都是流民、貧民子弟,原本處於隨時會餓死的邊緣,現在高務實卻能讓他們吃飽,並且吃飽之後還能學到一門“手藝”,將來個個都能娶得起妻、養得起兒,這不僅是養育之恩,甚至是再造之恩啊!
說實話,要不是高務實要避嫌,他甚至很想建這樣一個少年軍校,不過這個動作實在太嚇人了,就算明朝人不能理解軍校的威力,但這個舉動本身實在太過於作死,因此他才強忍了下來,但他一直打算在將來某個時候進言給朱翊鈞,讓他自己來辦這個事。
眼下見心齋附近已經有了四條街道,各種人口匯聚在此,聽說足有五六萬人,連京兆府都表示過關注。不過,高務實的身份地位過於特殊,京兆府的關注,最後就是誇讚了一番了事。
而今日的見心齋,更是人潮湧動——其實現在說見心齋已經有點不合適,因為見心齋本身是靠著山的,但現在見心齋別院的擴建方向是一路向東,已經到了山下的平原地區,而上面的“人潮湧動”,說的也是山下。
不過今天來的這些人裡頭最尊貴的那一群,的確都會上山,因為他們本身就是應邀前來的。
高務實的邀請,京中勳貴沒有人會拒絕,因為誰也不會跟錢過不去,而眾所周知,高務實雖然是天下聞名的六首狀元,可在這個榮譽稱號之前,他的兩個外號分別是點石成金和萬家生佛。
萬家生佛說的是那次在河南衛輝“三十萬兩安流民”的事,這是名動天下的善舉,為高務實的名聲做了很大的貢獻。
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