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“你確實沒有主動投稿!”

望著自己的得意學生,羅紅兵眼裡止不住的愉悅,美美地喝了一口可樂,繼續說道:

“不過你仔細想想,自己是不是有給學校被動投稿過?”

“被動投稿?”陳天龍等人都湊了過來,臉上滿是不解。

雷君仔細想了又想。

還是沒有想明白什麼是被動投稿,甚至壓根就記不起來,自己有專門寫過什麼稿件。

只能茫然地搖了搖頭。

羅紅兵看著懵圈的眾人,眼中笑意止不住彌散,終於忍不住大笑起來:

“你寫的作業,那可不就是被動投稿嘛?”

陳天龍恍然大悟:

“老師,您是說我們雷總寫的作業,被選中進入刊物了?”

“是我們的校報雜誌嗎?”

孔青良若有所思,但馬上就搖了搖頭,望向陳天龍:

“我們武大的校報雜誌雖然做得比華科好,但僅僅如此的話,也不至於讓羅老師親自過來送稿費啊!”

“最多學生會長走一趟也就是了。”

原本眉頭鬆開的眾人,聞言再次將眉頭皺了起來。

“刊物?”羅紅兵臉上神情有些奇怪,望向眾人說道:“你們要這麼說的話,那也沒啥問題!”

“畢竟我們的教科書,也能算得上是刊物。”

他說話時的聲音很低。

可聽在眾人耳中,卻如同掉入深淵的巨石,在心中掀起驚天巨浪。

“雷子,你的作業被編入教材了?!”

陳天龍最先反應過來,扭頭對雷君說道,眼中止不住的驚喜。

雷君輕輕一笑,望向羅紅兵:

“羅老師,這究竟說道怎麼一回事啊?您慢慢說。”

眾人聞言,臉上的激動都強行壓制下來,靜靜望向羅紅兵,等著他開口說話。

在眾多目光注視下。

羅紅兵再次緩緩喝了一口可樂,這才慢條斯理地說道:

“這個事情嘛,其實也很簡單!”

他視線從在場每個同學的臉上游移而過,感受著眾人對自己的關注,繼續說道:

“同學們學習的都是計算機專業?”

眾人紛紛點頭。

“那自然知道,計算機專業教材裡,教例程式非常重要!”

看著眾人下意識贊同的樣眼神,羅紅兵面露微笑:

“能夠作為教例,被選為教材的程式,都必須要滿足兩個特點!”

“第一就是水平足夠高!”

“我們不可能將一些低水平程式寫上去,那樣教出來的學生,就只能算是誤人子弟。”

“第二就是足夠簡潔曉暢!”

“在水平高的同時,也不至過於晦澀,可以讓初學者都能看懂,也能學習!”

羅紅兵說完,將手中可樂一飲而盡,望向眾多學生:

“小君寫出來的程式碼,恰好就能滿足這兩個特質,而且在這兩方面都做到了極其高的水準!”

武漢大學素來就有自己編寫教材的傳統。

尤其是新生的計算機系,本身可用的教材就不多,全都靠著眾多資深學力的教授進行編著。

而這些教授都有一個共同的特點。

那就是不僅學術能力超強,而且極其盡職盡責。

他們在將教材編寫出來後,會結合實際教學,然後將其進行升級迭代,以此來提升教學效率。

因此對教材上的“教例程式”極其講究。

那都是計算機系的教授們聚集在一起,各自竭盡全部智慧,共同打造出至善至美的程式。

力求讓學生們透過這些教例

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