第81章 被選入教材的作業

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程式，可以毫不費力地感受到程式設計的最高水平。

換句話說。

這些教材上的“教例程式”，已經代表了武大計算機系的最高教學水平，基本上也就已經是全國最高教學水平。

這一版教材面世後，教授們在四年時間裡都想讓其變得更加完善。

結果發現，教材上的教例程式，都早已經是改無可改。

不可能進行更高維度的最佳化！

可是在年終批改試卷時，有教授意外發現，一份試卷上的答案寫得非常完美，甚至水平遠遠超過教材上的教例。

羅紅兵當時也在批改室，一眼就認出來這是雷君的試卷。

於是批改室裡的眾多教授紛紛聊起雷君，都對這位“湖北第一程式設計師”大為讚賞。

有那沒教過雷君的教授便也來看他寫的試卷。

羅紅兵趁機將雷君的所有課後作業也交了過去，眾多教授紛紛傳閱。

最終一致認定。

雷君在課後作業中寫出來的程式，與他們當初在教材上精心編寫出來的那些教例相比。

水平更高，也更簡潔。

更容易讓初學者感受到程式之美。

於是教授們紛紛表示。

武大計算機系四年前編寫的教材，已經到了改版最佳化的時機。

於是雷君的作業成為新教材，用來教下一屆大一新生。

“雷子，你這也牛大發了！”

陳天龍震驚之下，對雷君喊出了很久不曾說過的小名：“這豈不是意味著，你和教授們的水平一樣了？”

，！

雷君緩緩搖頭，笑得謙遜溫和，還帶了些羞澀內斂：

“教授們經驗豐富，我要學的東西還很多！”

羅紅兵忍不住笑了起來：

“小君，你就別謙虛了，就那個黃玫瑰，除你之外，我們武大就沒第二個人能做出來！”

頓了頓，他彷佛想起什麼開心的事，眉眼間滿是笑意：

“不過再怎麼說，我們武大好歹還是有一個人能做出黃玫瑰這樣的軟體。”

“華科就一個能做出來的都沒有！”

說著，他忍不住大笑了起來。

“羅老師您好。”

張曉龍咳嗽兩聲，瘦削黝黑的臉上閃過一抹不自然的潮紅，顯然心情頗為激盪：

“黃玫瑰確實技術水平非常高，不過華科也還行，肯定有人可以做出來。”

看著張曉龍那一副如同老實人受氣的樣子。

羅紅兵立刻反應過來，眼前這個年輕人就是華科的，不由有種背後說人壞話卻被當事人聽見的尷尬。

“曉龍說得沒錯！”雷君走了過去，輕輕伸手搭住他肩膀：

“華科的計算機水平也確實不錯，我相信你以後肯定可以做出比黃玫瑰更優秀的產品！”

張曉龍面上潮紅褪去，顯然已經恢復平靜。

“不過現在，我們華夏最強大的軟體並不是黃玫瑰！”雷君笑了起來：

“大家有興趣去深圳參觀最厲害的軟體嗎？”

：()重生1987，雷布斯締造科技