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疲態後，讓刷分的小傢伙們暫時停了下來，說是明天再繼續，可以挑戰別的老師。
他們也沒有不樂意，佔到便宜了就行，大家商量了一番後，具有特殊任務的學生繼續去挑戰老師，沒有特殊任務，或者特殊任務不在對戰區的學生，則將白天總結的筆記本繼續進行總結歸納，得到相對完整的攻略。
他們徹夜忙碌著，越是分析，越是神采奕奕，感覺未來也都變得輕鬆了不少。
同樣的，一直和老師對戰的那些學生，也隱隱找到了手感，或許打敗老師是一件比較虛幻的事情，但是堅持到斯克裡奇規定的時間，也已經近在眼前了！
可以說，這一天，他們收穫良多。
到了凌晨四點多的時候，堪堪忙完的小傢伙們才匆匆告別，回去補覺。
第三天是很關鍵的一天，他們必須養足精神，應對面臨的各種耐力挑戰。
——
大概早上八點的時候，小傢伙們再一次齊聚一堂了。
他們休息得不錯，倒頭就睡讓他們現在精力充沛，顯然，已經做足了準備。
現在，他們唯一需要討論的，就是要不要再試試多對一。
以奧菲利亞為首的學生們認為，還是不要嘗試了。
奧菲利亞給的理由很充分：“目前我們挑戰的7位老師就能給我們35點積分，有特殊任務的學生在擂臺區需要更多的時間，同時也能得到更多的積分，五十點積分是能拿的。”
“而沒有特殊任務的學生，挑戰的這些時間加起來，也就是斯克裡奇給的額外積分累積起來，最少也能有15積分，五十積分也能湊到。”
“然後就是闖關區那邊的十個專案，在有攻略的情況下，大家努努力，五十積分還是會比擂臺區拿得容易，這樣一來，積分是足夠的。我想，我們需要先保證積分充足，再去做別的挑戰。”
“在這樣的情況下，再去挑戰多對一，其實就沒有必要了。”
是的，他們只有三天時間了，奧菲利亞能保證自己三天積攢100積分，但別的同學呢？他們的時間更緊，他們更不能浪費時間。
甚至他們後面還要休息更少的時間，去攢夠這100個積分。
而以克里斯為首的學生們覺得奧菲利亞說的對，但他們也在猜測，會不會多對一要好過一點。
如果好過一點，那就是多一個早日完成任務的機會，萬一有學生沒有辦法完成理想狀態呢？剛剛好100積分的預算，還是太危險了，多一點保障更好。
他們都是為了整個團體著想，也沒有為此爭吵起來浪費時間，而是綜合了對方的意見後，想出了一個更完善的計劃。
克里斯沉吟片刻：“這樣，目前積攢到至少20積分，且確定自己兩天半時間，或者更少的時間能夠完成任務的，和我一起去試試別的專案，至少把所有專案都體驗一下，給出一個建議。”
“其他的同學，全力沖積分，儘可能地早日完成一百積分的積累。”
這樣是最好的選擇，但對他們
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