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的大腿，上面流轉著綠色的魔紋，多注意一眼都能讓人眼花。

學生們將目光集中到了芬妮身上，“芬妮老師好！”

真沒想到，斯克裡奇真的把芬妮·斯特安叫來了。

雖然對芬妮會任教有一個模糊的概念，但真的看見這位傳奇斯特安主編時，還是有種不真實的感覺。

目前最年輕的木系魔導師，美貌與實力並驅而行的超強魔法師，是他們的魔法學老師！

芬妮笑吟吟地做了個手勢，學生們瞬間安靜下來，他們現在在曾經的小花園裡，那些梅花樁很適合當學生們的敵對目標。

芬妮第一時間是和大家一一認識，當然，她對孩子們已經很熟悉了——在斯克裡奇的老師傳送的各種留影石和學生們的稿件上。

但一個正式的自我介紹會加深學生們的印象，芬妮一一點名，說出他們的稿件，略微誇讚了下他們優秀的觀點和語句，瞬間就拉動了整個班級的氛圍。

雖然她沒怎麼當過老師，但她可是主編，最知道怎麼引動人的情緒，吸引人的注意力。

等大家目光都專注後，她才開始講課，手裡拿著斯克裡奇贈送的教學棒。

插句題外話，芬妮不得不承認，斯克裡奇的教學棒是真的很好用。

教學棒像是魔法棒一樣，揮舞中會帶著淡淡的綠色光點，“看見了嗎？這些就是形象化的木系元素，因為我的偏向是木系，我靠精神力引起木系元素共鳴時，就會十分的容易。”

她說了下自己做到的辦法，然後讓學生們試著進行引導，一邊說一邊走到學生旁邊進行指導。

“我們初學的時候，並不是很能理解為什麼元素時而出現時而沒有，也很難在這樣的情況下，凝聚元素，偽裝元素，達到釋放魔法的目的，那我們就需要先看。”

“抽象的東西往往更難理解，但具象化之後，你們就能清晰地看見，魔力是怎麼凝聚的，精神力怎麼起到了作用，以及，魔法是怎麼形成的。”

芬妮笑眯眯地收起魔法棒，“這就是我們今天的第一課，魔法是怎麼形成的。”

學生們專心地看著自己掌心，他們並不需要去凝聚魔法，只需要利用精神力，將周圍存在的元素吸引過來，並顯形。

但是這也十分困難，並不是他們不夠認真，而是這本身就是一種對魔法的理解，他們並不能找到訣竅。

還好，芬妮是一位經驗豐富又能吸收新知識的年輕導師。

她告訴大家她的思考，她的方式，她認為可行的方法，然後一遍遍地給學生們示範，儘管效率低下，但也算小有成果。

精神力太難具象化了，用這種難以看見的東西，引出另一個難以看見的東西，若不是言之鑿鑿，學生怕是要兩眼發懵。

不過努力是值得的，在芬妮的引導和幫助下，他們還是成功點亮了自己手掌周圍的元素。

那些元素像是螢火蟲一般，星星點點地漂浮在手掌周圍，他們能直觀感受到自己精神力成絲線般地拉扯著這些元素，慢慢地，慢慢地，將這些元素聚集在自己身邊。

“哇！”饒是白天，這股力量還是絢爛得讓他們發出感慨。

芬妮放鬆下來，“看吧，我就說你們很聰明，一節課不到就能掌握技巧了。”

“老師，我看不見我的元素。”

一個學生低落的聲音將芬妮喚醒，芬妮快速走進，檢查這位稍稍落後的學生的進度。

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不，按理來說應該是已經牽引成功了的，為什麼會看不見呢？

芬妮細細思考著，對學生道，“你放鬆，別緊張，讓老師進你的精神域看看，好嗎？”

奧瑞斯點點頭，沉穩地閉上了眼睛，完全放鬆下來。