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事實上芬妮多慮了，小傢伙們精神域還沒有那麼強，完全感受不到她的進入，就算感受到，也不能抵抗。
不過意外的是，這個小傢伙是真的很相信老師，說不抵抗，在芬妮的精神力進入探查時，那小糰子直接毫不避諱地湊上來尋求貼貼了。
還是個粘人的小傢伙。
芬妮好笑地用精神力揉了揉小糰子，小糰子立刻啪嘰一聲躺平，轉眼在精神海上不見了蹤影。
就是還能聽見擬態的唧唧嗚嗚的聲音，顯然，小傢伙還在的。
透明糰子？
芬妮驚訝，試探性凝聚了一點點木系因子湊過去，小傢伙啊嗚一下全吞了，一點不見蹤影。
原來是空間系！
芬妮驚喜地退出小傢伙的精神域，激動得揉揉他的腦袋，“奧瑞斯同學，你的精神力牽引是成功的哦，只是因為你是空間系的偏向，所以看不見那些透明的元素呢。”
奧瑞斯愣怔地看著芬妮，又看看自己的手掌，“那我……”
芬妮狡黠一笑，“你的魔法凝聚會困難一點，空間系因為和法則相關，大多數的空間系魔法師都會有一個側重偏向，至少在傳奇法師之前是如此。”
因為領悟了全部的空間力量，就相當於領悟了一半的法則力量，再領悟時間的力量，就可以做到利用法則，探尋法則，也就是成為偽神。
這是很難的，大多數空間魔法師也就是先專精一項，比如空間轉移，比如空間切割，又比如空間儲存。
芬妮拍拍小傢伙腦袋，“別擔心，這節課先跟著學，找時間我單獨幫你補課，等確定了初始擅長方向，你才好開始使用魔法。”
芬妮按照斯克裡奇的教學進度，將學生們的學習分成了偏向魔法，非偏向魔法以及普通日常魔法三類。
偏向魔法對他們來說理論上最簡單，芬妮也最先教導，之後再教他們日常魔法，比如飛行術，快速閱讀術，開門術這種光用精神力也可以使用的魔法，最後才是最困難的非偏向魔法。
如果時間足夠，她也可以教他們怎麼使用空間魔法，時間魔法這種特殊系魔法，在研究精神力後，芬妮也隱隱有了不少的感悟，簡單的空間時間魔法還是能教一教的。
奧瑞斯的偏向魔法是非常特殊的空間魔法，還是需要特殊對待。
奧瑞斯聽見芬妮的解釋，點了點頭，有一些擔憂，但更多的是雀躍，中二男孩總是很容易被特殊所打動。
教導完這個小插曲，芬妮繞了一圈，確定大家都激發出魔法後，就沒有再等待，而是繼續下一個程序。
讓他們圍觀自己如何用精神力聚集元素，組成一個小魔法。
在那之前，芬妮先問了大家，“之前的魔法基礎課，我記得安辰說，給你們背了魔法咒語，都背熟了吧？”
學生:“……”
你們老師的互通有無可真是不顧學生死活啊！
那可是厚厚一本的魔法咒語，都，背，熟？
這讓他們不由自主地想起考試時出現了不少的“超綱題”，斯克裡奇說魔法
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