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“好字，好字。”
“不對，好文章，好文章。”
“更不對，字好，文更好。”
此時，他們都已不知道怎麼評價。在他們的腦海裡，總是浮現出那些字。這一些字雖然看起來不算什麼，但字字寫盡其勢。一眼看去，婉如千金萬馬。看完整篇，你不但知道什麼才是大勇，就是從字裡面，也隱隱約透露出“天下有大勇者”的意境。
這等境界，簡直讓他們眼紅。
“這個，明陽兄，這不會是你寫的吧。”
其中一人驚訝過度，突然好像明白什麼，懷疑的問起王明陽來。覺得王明陽要退休了，想提攜某位後輩。這在學術界不是沒有的事情，而且，不只是學術界，在很多的地方都有。
“老李呀，你又不是不知道，我的字哪能比得上這資料上面寫的。”
“也對。”
那位質疑的學者點了點頭，王明陽學問是做的不錯，但字其實一般。現在看這一份資料，明顯，字與文章，同是出於一人。現在就算讓他們臨摹一遍，估計也寫不出那份資料上面寫的“天下有大勇者”的氣勢。
“對了，那小傢伙現在有沒報名，我們查一下他資料。”
各位感慨無畢，紛紛對那位高中生感興趣起來。就說要檢視新概念作文大賽參賽作者的資料，想了解一下這小傢伙，到底是一個什麼樣的人。
“這個，我也不知道。當時我學生只是將這一些資料發給我，開始我有事情，沒有注意，只是發到郵箱。後面想起來的時候，便叫她帶來參加新概念。但這小傢伙到底叫什麼名字，我也不知道。”王明陽表示自己也不清楚，你們別問我。
不過，王明陽這樣的態度，立即遭到了好幾位學者的憤慨，“我說，明陽兄，這樣的天才，你怎麼可以忘了呢。快去，快去，問問你學生，這傢伙到底叫什麼名字，我們都快等不急了。”
“是呀，是呀，明陽兄，這就是你做得不對了。”
“還坐著幹嘛呀，快點呀，明陽兄。”
“你們呀，我這就去問問，我這就去問問。”
被他們一通數落，王明陽哭笑不得，早知道不跟他們說了。
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