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，聲音這一類資料，他們往往最佔空間。
以普通影像作品來算，十幾分鐘的影片，最少應該有幾十m。可是，這一段demo，他不僅沒有幾十m，甚至，連1m都沒有，他僅僅只有30kb。30kb能做什麼，他最多隻能裝一些文字。要想製作出十幾分鐘的影片，完全不可能。
可是，他就是做到了。
“天……”
有知道厲害的，早已暗暗雜舌。從有一些記者的眼中，我們就已看到。
他們簡直不敢相信，世界居然還有這樣的技術。
……“唐朝大學，科技誕生之地。”
很快，有關於這一段影片的訊息，早已被無數的記者傳播到了世界各地。媒體紛紛報導，唐朝大學果然不愧是唐朝大學，他在開學之即，便為我們帶來了一段全新的科技。也許，大家認為，這十幾分鐘的demo很普通。可就是這樣的，對於大家來說很普通的影片，他所佔的硬碟空間，居然只有30kb。
“不可能，我絕對不相信？”
有些計算機基礎的，他們第一個反應過來，他們認為，這樣的新聞，實屬吹牛。他們又不是不知道程式的大小，你說一部小說30k還差不多。事實上，很多一百萬字的小說，他的大小，就已達到2m的空間。更不用說，這一些影像程式。
這是歐美人士的觀點。
除此之士，就算是國內朋友，他們雖然一直很支援唐朝大學。但面對著這樣的訊息，也讓他們有著無數的懷疑。30kb的demo，難道正如影片當中出現的一樣，這是未來科幻。只是，他們又不是在做夢，這一卻怎麼可能呢？
本來大家就已強烈觀注著唐朝大學，沒想到，唐朝大學開學第一天時，他就引起了全球無數人等的瘋狂。有一些心急的朋友，他們還認為，唐朝大學公然做假。要不然，他們怎麼解釋這樣的科技。因為在這個世界，不可能出現這麼小，但卻包含無數影像資訊的demo。
為此，他們還拿了很多普通的demo做比較。就算有一些專業公司開發的demo產品，他們在這一些產品當中，大都數產品，都是在十幾m，甚至是百m之上。如此一比較，似乎還真的覺得，唐朝大學開學那一段展示的影片，tmd完全就是純粹的炒作。
面對著很多人的質疑，更有一位牛人加入了批評的報導，這是一位來自美國麻省理工學院的知名教授，這位教授宣稱，“理由上來說，只要開發出合適的演算法，一卻皆有可能。”
這樣的解說，完全是為了諷刺唐朝大學那一段demo。
而且，因為很多人並沒有看到實物，網上沒有種程式下載，他們並不願意相信。特別是那一些技術高手，他們認為，以他們這樣的技術，都不可能達到這樣的效果。唐朝大學就算再牛叉，也不可能打造出這麼小的demo。如果真的打造出來，豈不是大羞他們臉面？
……曰本“船越君，聽說中國那邊出了一段30kb的demo。”
有關於唐朝大學那一段十幾分鐘的影片，在網際網路的傳播之下，很快傳到了全世界。也許，這對於普通網際網路朋友來說，他們最多隻是驚歎一下，隨之而後，該幹嘛幹。可是，越對於技術型的朋友來說，他們越是感覺到不可思議。如果這是真的話，那麼，唐朝大學的demo技術，又給世人帶來了一個科技巔峰。
（未完待續）
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