第27節

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君子蘭最後還是被曲鶴清救活了, 輕功一事也暫時放下，曲鶴清還沒有想出什麼好辦法, 解決曲昱田‘三步走’策略的問題。

結果, 挑著曲鶴清不在家的一天，田新梅和曲昱田就大吵一架。

事情是這樣的。

大園子，荒地還有鹿, 忙得曲鶴清陪田田學習的時間大幅度減少，於是，在家照顧兩個孩子的田新梅，就接任了這個工作。

曲鶴清對曲昱田的學習抓的很嚴, 除了學校裡面的分內功課，書法和閱讀量, 是他定期要抽查的, 可是, 曲昱田根本沒有半點自覺性, 練書法嫌累手, 看書也沒有什麼規劃性, 挑一本看一本, 純粹找樂子, 所以，需要有人來盯著她, 督促一下。

田新梅不太懂女兒學習的進度，就學著曲鶴清的話，經常提醒曲昱田, “作業寫完了？”

“寫完了！”曲昱田基本上不帶作業回家，也不知道她是怎麼在學校，完成作業的同時還放學就回家。

“那就複習，溫故而知新，好好複習。”

“我也複習完了！”曲昱田想撒歡跑出去玩，蹲在書包旁邊想原地蹦。

“那預習，新知識自己先看一遍。”

“我也預習完了！”有什麼好預習的，開學發課本的那一天，她就把所有書都翻過一遍了。

“哦，那爸爸讓你練的字，寫沒？”

“……沒。”一聽到田新梅搬出曲鶴清，曲昱田躍躍欲試往外跑的步子就一頓，默默收回來，怨氣滿滿的練字。

毛筆寫完換鋼筆，大字格寫滿能用空隙寫楷體，曲昱田嘴巴嘟的特別高，充分的浪費洗硯臺和吸墨水的時間，就是不好好去練字。

寫出來的東西，不用曲鶴清來看，田新梅就覺得不過關，說田田練字不用心，做什麼事情不下苦功夫，怎麼能得到好本領。

結果，被曲昱田不服氣的反駁，“別人都不練字，就每天把我關在家裡寫寫寫，憑什麼。”

被氣極反笑的田新梅還要和曲昱田好好講講理了，“曲昱田，這個練字，是不是你自己也願意，從小練到現在的，字是自己寫的，又不是練給我們的，還憑什麼，你說憑什麼？”

“可是我寫的字已經很好看了，為什麼還要練！”曲鶴清不在家，曲昱田就在田新梅面前撂挑子。

“曲昱田，你自己說，我們讓你練字是害你嗎？你自己說，有哪件事情，你是沒有爸爸媽媽督促，能從頭堅持到尾的？練字本來就是磨你的急性子，讓你養成個持之以恆的習慣，你還問我為什麼！”

田新梅是真的氣到肝有些痛，曲昱田屬於自我個性特別鮮明的孩子，沒毅力，愛放棄，有聰明勁兒不用到正路上，曲鶴清為了糾正曲昱田的這些壞毛病，下了不少功夫，就是想給曲昱田多培養兩個好習慣，扭一扭性子。

養鹿和荒地都是需要漫長前期投入的事情，曲鶴清兩頭跑，分♂身乏術忙得不行，累到眼底全是紅血絲，還會掛念著曲昱田，最近讀了什麼書，在練什麼字，有沒有什麼不會的題問爸爸。

曲鶴清在曲昱田面前，從來不會說爸爸累這樣的話，不管怎麼樣都會打起精神來，陪著兩個孩子學東西，結果，曲昱田根本不知道心疼人的，還準備應付差事，把練字糊弄了事。

畢竟是做過肝臟手術，田新梅不能生氣，被曲昱田這麼擰著頭一擊，臉色就有點不好的，轉身回去找藥吃。

加味逍遙丸是曲家的常備藥，田新梅不舒服的時候，都會吃一點。

曲昱田看到梅梅臉色不好的吃藥，才意識到自己剛才態度不好，又拉不下臉去道歉，皺著眉頭跟在田新梅後頭，就是張不開‘對不起’的嘴，兇巴巴的樣子不像是道歉，倒像是要打架的。

田新梅