第二十七章 見朱雄英

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

第二十七章見朱雄英為什麼會賠錢？一方面其實是後發工業國的窘境，他們所生產的東西在國際上的競爭力有限。還承擔了大量從發達工業國遷徙產業帶來的成本。另外一方面，其實也就是封建管理制度，不足以管理現代工業。這裡有各種原因，什麼官僚了，什麼私心了，腐敗啊。或者管理能力的邊際效應了。都可以解釋。而最為簡單的解決方式，就是將這些工廠轉給私人。倒不是說私人沒有這些問題，而是私人得有這些問題，自己就被市場淘汰了。而且何夕就從管理龐大生產體系，變成只需規範市場體系，減輕了太多的工作量。而且這種工作量並不是何夕自己的。如果是何夕自己的，大不了學朱元璋，只要不死，就往死里加班便是了。這也沒有什麼。但問題是，這個工作量是增加給整個大明官僚體系的。即便而今，在遼東工廠體系之中工作的官僚，已經相當不少了。龐大的官僚體系，低效的工廠體系，這兩者結合在一起，會帶來什麼？何夕自然清楚。是。因為技術的問題，何夕現在看見的其實僅僅是很簡單的市場問題。只需要有新的市場，很快就解決了。但問題是將來怎麼辦？何夕悠悠一嘆，以他的本意，其實並不想拋棄國有制度。畢竟在何夕內心之中模板，並不是資本主義社會，而是社會主義，他想要大明朝廷不管內部結構是什麼樣的。都必須是一個強力政府。畢竟如果中國這麼龐大的帝國，有了一個鬆散政府，將來遇見的問題，只會更多，不會更少，至於何夕所想的參與大航海時代爭鋒之中。那更是想都不要想了。而一個強力的政府，不掌握大量的生產資料也是不可相信的。其中分寸在什麼地方？何夕只覺得頭大，到了這種非常細節的內容。何夕只能依靠後世一些經濟思想來辦事。不可能照搬後世很多經驗。中國這樣的大國，必須走自己的道路。不管是現代都是這樣的。大明也是這樣的。只是何夕內心之中卻隱隱約約，有一個聲音在問：“我能成為中國改革的設計師？”能不能，已經不重要了。不管是何夕自願與否，時代都將這個擔子壓在他身上了。——這畢竟是長久之計。不急於一時。倒是有一件事情，何夕必須要做。不是別的事情，那就是去見朱雄英。只是何夕再見朱雄英的時候。何夕幾乎不認識朱雄英了。朱雄英換了一身很簡單的棉布衣服，站在講臺之下，下面密密麻麻有幾十個學生，窗戶外面也有幾十個學生趴在窗臺上認真聽課。因為這個時代建築都是土木結構，跨度有限，當然了，那種非常大的殿宇，並不是不能修建，比如皇宮的三大殿，只是成本非常高，最高的成本都是在尋找合適的樑柱。而那種支撐這麼大殿宇的大木，非數百年才能生長出來硬木不可。那真是砍一棵少一棵。而營口大學堂，自然沒有那麼多奢侈的材料。故而，營口大學堂的教室，一般是單獨三五間的建築，就好像鄉間祠堂廟宇一般。能有幾十個人就不錯。這裡裡外外有百餘人的場面。可見朱雄英在這裡受歡迎程度。何夕也站在外面細細聽。朱雄英雖然年不足二十，臉上的絨毛稚氣尚存，但是面對下面這麼多比自己年紀還大的學生，根本沒有一絲緊張，頗有大將風度，揮灑自如。他身後的黑板上，寫了很多名字。什麼四民月令，齊民要術，王禎農書，農桑輯要等等。何夕也認出來了，這是一些農書的名字。而朱雄英並沒有發現何夕到來了。依舊在上面侃侃而談，說道：“本朝以來，朝廷尤其重視耕作，其中最大的創舉，就是陛下強制推行種棉花。不要小看這個政策，沒有這個政策，就沒有遼東的繁華。你們知道遼東的冬天是何等的寒冷，如果沒有棉衣與火炕，你們冬天能過去嗎？這正是陛下聖明之至。”朱雄英說的內容，下面最有體會。前文說，朱雄英的學生之中，有很多比他年紀大的，其實這一句話，不完全對，應該說朱雄英的學生之中，有一半以上都比朱雄英年紀大。而且這些人都不是傳統的讀書人出身。他們是自學也好，機緣巧合之下，