第四十二章 學問之思

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第四十二章 學問之思

朱元璋對於蜀王的作業有多人幫忙，並不覺得有什麼。朱元璋培養孩子，都是衝著上位者培養的。對於上位者來說，最重要的是用人。所以，這份作業，如果是一個寫的。那是剽竊。如果是很多人參與其中，那是蜀王知道如何用人。

畢竟很多大部頭書的主編，也未必參與了多少工作。

朱元璋一邊看，一邊拍著身邊的椅子，說道：“坐著。”

“是。”蜀王說道。

朱元璋說道：“你這個作業，有一些讓我耳目一新，但是偏於當今。你說的幾條道路，朕都知道，倒是漢唐時期的古道，你沒有詳細說明，有些地名，還是從古書上抄來的吧？”

蜀王說道：“是孩兒並沒有核實。”

朱元璋說道：“做學問要紮紮實實的。這樣吧，我撥你一個錦衣衛百戶，讓他們去將你上面寫這些古道，一一勘查一遍，你這作業回去再改改。”

蜀王說道：“是。”

朱元璋將蜀王的作業遞給蜀王之後，一招手，讓站在朱元璋身後的何夕過來。何夕身體微微前傾。

朱元璋問道：“朕這個兒子，朕是知道的。雖然有學問，但是今日的表現，也是超過我的預料的。難道你真有點石成金之才，可以化愚鈍為聰明？”

其實蜀王很聰明的。在文學上也是有一定的成就。

只是他年紀太小了一點。在儒家教育之中，這個時候的蜀王應該在專研四書五經。而此刻蜀王卻弄出一份這樣的報告。雖然說，朱元璋知道，這裡面有很多別人幫忙，甚至蜀王在報告之中，也不避諱這一點，明確說明，什麼什麼是某府某人說的。那些話是某將領說的。但是不管怎麼說，蜀王能搞出來這一套讓朱元璋耳目一新的東西，讓他吃驚非常了。

何夕小聲說道：“非是臣有什麼點石成金之才。蜀王本來就聰慧非常。臣不過是略加指點而已，再者，臣的老師也曾經說過，史學是最不需要資質的學問，只要能下苦功，敢下苦功，一般都會有所成就，如果有人願意坐穿三十年的冷板凳，即便不是大家，也定然有一席之地。而真正的學問，是會讓人越來越清楚，越來越明白。能夠提攜綱領，處理天下事務。而那種越學越不明就裡，如墜霧中，玄之又玄的東西，要麼是講學者是半桶水，他自己都不理解，要麼就是故作高深之論，其實大抵真的少，假的多。”

何夕雖然說話很小聲，但是此刻皇帝在座，沒有什麼人敢竊竊私語。所以，何夕小聲說話，卻也傳開了。

太子若有所思地點點頭，他手中正看著蜀王作業。蜀王的作業對朱元璋來說並不算什麼。朱元璋策劃數次與殘元交戰，對於草原上何處可以通行大軍，他自己都瞭如指掌，不需要自己兒子的提醒。但是太子就不一樣了，在兵略上，太子是有弱項的。很多次對殘元的戰事，他僅僅是負責後勤，執行朱元璋的命令，對於為何如此進軍，其實並不是太瞭解的。也沒有多少人可以問。

畢竟太子不好與軍中大佬交往過深，太子深信的將領，沐英，藍玉都沒有在京師，朱元璋也不會讓他們在京師。想想就知道，這兩個人是太子未來的膀臂。將來太子即位回京即可。而今太子還是太子，這兩個人在外面積攢功績即可，回京做甚。

所以蜀王的作業，解開了太子很多迷惑。

此刻太子心中暗道：“父皇其實對佛道儒三家的學問，都是擇用有者用之，而今何夕的學問的確是有用之學，怪不得父皇傾向何夕。今後我要好好研究一下了。”

太子並不擔心何夕，也不擔心蜀王，他最擔心的不能抓住父皇的思路。

倒不是太子沒有主見，而是作為雄主之太子，他太明白一件事情，如果父皇思路不一樣，是什麼下場？