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第六十五章 李雲行的學業
李雲行很鬱悶。
以李雲行的能力，透過拔貢，去國子監。有些困難。在國子監中出頭，幾乎不可能的。但是不管怎麼說，李雲行也是讀書人，基本功很紮實，又是官宦人家出身，在出身勝過這些工匠弟子不知道多少。
數日之內，李雲行就成為了這些工理學院的學生領袖。
楊震喜歡他，葛天工也喜歡他。有什麼事情都願意叫他。
這大體也是這個時代的人對知識才崇拜。畢竟，這些工匠弟子而今即便在讀了一些書，會寫會算，但也僅僅限於會寫會算而已，他們自己都不覺得自己是讀書人。
而李雲行卻不一樣。他是正兒八經的讀書人。在工理學院是降維打擊。而且李雲行讀書好些年了，基本的學習能力，也是沒有問題的。
對新知識接受得也快。
自然而然脫穎而出。
只是這對李雲行來說，不知道是好還是壞。
因為，何夕這裡缺少人手。於是從學生裡面挑選一些人手打下手。
但是在何夕這裡，他經受了平生從未有過的摧殘。他雖然覺得自己不是天才，但也不是傻子。為什麼從何老師這裡說的每一個字，他都知道。但是連到一起都不知道了。
什麼是爆炸力學？
何夕其實也很無奈。
他對爆炸力學，也僅僅聞名，卻從來沒有見過面。
他這一段時間，做的就是兩件事情。
第一提純火藥，提高黑-火藥威力。這一點，是國家機密。不可外洩。何夕向朱元璋提出要求之後，朱元璋立即派來大量人手。都是出自錦衣衛。而帶頭的就是剛剛從杭州調來的錦衣衛千戶劉本，當初與何夕在杭州，也是見過幾面的。
朱元璋提拔此人，一是他與錦衣衛內部沒有什麼關係。是從暗樁直接提拔上來的。二是與何夕有舊，也算是為何夕培養人手。
這方面的事情，有錦衣衛的人全力協助。
何夕不用多操心。
所以何夕的心思就放在其他事情方面了。比如爆炸力學。
說的好像高大上一般。其實何夕就是研究，如何才能最大效力地使用火藥。上一次一下子萬斤，看上去好不痛快。但是火藥也是有成本的。如果火藥用量太大。礦石採得太少，估計還收不回成本的。
他需要一種高效的爆破辦法。同時，這其實也有軍事上的作用。
畢竟到了後世抗日戰爭時期，炸藥包。也是非常重要的武器。而步兵五大技能之一，就是爆破。
雖然現在的黑-火藥比不得後世的火藥，即便何夕將黑-火藥的配比調到最佳狀態，也比不上。但是一個能數量使用火藥爆破的軍隊，也是比冷兵器的軍隊要厲害很多。
但這一切的一切都建立起一套火藥使用方式方法上面。
只是，如果才能將火藥用好。這也是一個難題。
最少何夕不知道。
甚至也沒有人知道。即便到了明末，李自成炸開封城，也鬧出了大烏龍。將炸城弄成了定向爆破。非但沒有將開封城牆給炸燬，反而將外面準備進攻的義軍給炸得人仰馬翻。
這就是經驗教訓。
何夕只能用一個辦法，那就是實驗。
確定不同的材質，在石頭之中，在土裡面，在不同的石頭之中，在不同的土中，用不同的辦法，是鑿眼好，還是打出一道橫槽好。還有其他的幾何圖案，深度寬度等方面的不同。
當然了，何夕只是制定實驗方法。真正一遍一遍來的人。是他的學生。
是誰啊？
是李雲行。
於是人一個月前，還在府學之中，讀著之乎者也的李
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