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“各位老師們，同學們，大家中午好！這裡是東昌府實驗中學廣播電臺。下面請聽東國新聞……”
“各位聽眾朋友們，最激動人心的時候到了，下面有請我校的金曉瑜老師和餘和老師的聯袂合唱曲《我的未來不是夢》”
從東昌府實驗中學的廣播裡傳出了餘和夫妻合唱的《我的未來不是夢》。
當然這絕對不是他們在現場演唱的。
大姐和大姐夫兩個人回到東昌府後找時間把《小星星》和《不是夢》這兩首歌錄製了出來。
大姑父還很豪氣地讓他們到專業的錄音棚裡去錄製，所有費用由大姑媽自掏腰包。呵呵，他口袋裡要是能掏出200塊才怪！
當老師和同學們聽到這條廣播時，很多人都很不厚道地笑了起來，
“他們倆還會唱歌？”
“別是一首兒歌吧？”
“我打賭，我能聽到第二句！”
“給個面子吧，餘太太怎麼說都是咱們班主任，我一定堅持一分鐘！”
正當同學們在七嘴八舌地議論時，校園的大喇叭裡傳來了金老師的聲音。
“你是不是像我在太陽下低頭
流著汗水默默辛苦地工作”
嗯？這是餘金氏的聲音沒錯啊，好像唱得還可以啊。容本少爺\/小姐再聽聽。
在金老師唱了四句後，接下來文歷史的聲音也傳了出來。
“你是不是像我整天忙著追求
追求一種意想不到的溫柔”
“嗨喲，沒想到，這餘老師也會唱歌？”
“我怎麼聽到一種歷史的滄桑感？”
“哎，我怎麼覺得這歌不錯啊？”
“噢，原來不是我一個人有這種想法。”
在師生們聽到兩位老師的合唱聲起：
“我知道我的未來不是夢
我認真地過每一分鐘
我的未來不是夢
我的心跟著希望在動”
好像一種涼氣從尾椎骨直衝天靈蓋，這種酥麻的感覺！
這時他們也不糾結於誰唱的了。
“這歌真忑末好聽！”
“這歌絕了！”
“一聽這歌我就想做套試卷壓壓驚！”
“呵呵，不用你想，下午自會有試卷如雲！”
就連學校的老師們都紛紛點頭，稱讚這歌好，非常適合學生們！不過大家還是對餘和，金曉瑜唱歌的事好奇地很。
作為本校學歷最高的一對，他們怎麼會去唱歌？還把它給錄下來？
有些思想比較活躍的老師已經想到了會不會是要進行教育改革？
你想啊，餘和夫妻倆的頂頭上司是誰？
本校校長啊！
他們倆去錄歌，又在校廣播裡播放，肯定要經過老金的同意啊！
一向以學習為核心的老金同志怎麼會讓自己的女兒女婿去幹這種事？
如果是要進行教改，增加文娛方面的內容這就說得通了。
而老金同志紮根東昌府中學教育數十年，門生故吏遍佈整個教育系統，會不會是他收到了風聲？
也有可能將本校作為一個試點？但不公佈，先試著再說，萬一失敗了，大家面子上也過得去。
一個老師有這樣的想法；他可能會和他的密友交流；而他的密友也可能會很自己親近的人透露，於是這個想法很快就在學校裡流傳開來！
要不是有人向馬老師打探這一情況，估計金校長都還不知道他的學校竟然已經被試點了！
不過老金當了那麼多年的實驗中學扛把子，自然有他的過人之處。
他當然知道這些年國家大力推行文化。
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