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這個額外的題目是訊息部老大何總特別要求的。
畢竟推廣文化就是他們的本事工作之一。
其實即使何總不要求，馬修他也想借機闡述一下他對民歌的一些看法。
這次有何總的背書，呵呵，那可是要比他黃哥的級別高了整整兩級的人，是排得上號的大人物。
那他的私貨不就順理成章地可以讓更多人知道了嗎？這樣可是能直接讓他收集到更多的能力，及早擺脫死亡的陰影。
週六，晚上8:15，演播室照常上班。
今晚沒有比賽專案，可觀眾人數竟然超過了比賽日。
大家都喜歡聽小馬和老胡瞎掰呼，也喜歡看到美女被欺負。
不過大家一看演播室就感到有點奇怪了。
老胡穿起了教授們最喜歡穿的一種東國在新時代演變而成的服裝，而小馬和佩珊兩個坐在同一張桌子上，中間隔了至少兩個人。
亮點是他們兩個都穿著同款的巨醜的運動衫，鏡頭還特意從他們身後慢慢掃過——子虛大學四個字就印在背後。
老胡一本正經地宣佈：
“兩位同學，經學校研究對你們兩位進行特別的論文答辯”
“蒙佩珊同學，我要對你的論文提幾個問題。你準備好了嗎？”
在得到確切回答後，第一個問題來了。
“你對望夏城的民歌時而雄壯，時而婉約的唱法提出了新的看法，那麼請問你的看法有什麼具體的支援呢？”
傻了，這個她真的是不懂。怎麼和劇本中的不一樣啊？
不對，根本就沒什麼劇本，胡老師不是說只是隨便問幾個問題，讓我隨便回答嗎？那就看本姑娘瞎編唄！
“是這樣的，本人經過多年的探訪和調研，發現飲食和氣候這兩個因素是造成這個現象的主因。”
唉，反正只要任何東西本姑娘都可以往這上面扯！
一聽到她的答案，網友們忍不住了。
“這到底是不是真的啊？”
“難道佩珊是社會學出來的？”
“搞不懂了，這到底和化學、生物學有沒有關係？”
“別是瞎扯的吧？”
胡老師很嚴肅地詢問：
“請用最簡單的語言來證明你的觀點。”
“啊，老師，你連這個都不知道？”
這下網上可樂啦！
“這個反問問得好！”
“佩珊你不怕被胡老師打死？”
“這句話一出我就知道她鐵定掛了。”
“遺憾，胡老師手邊竟然沒一根教鞭。”
“我看馬修的論文還是寫‘論蒙佩珊的100種死法’更符合實際。”
但出乎網民們的預料，只見胡老師臉部抖動了幾下，然後很平靜地問：
“是我寫論文還是你寫？”
誰知二貨蒙佩珊傻乎乎地回了一句，
“我寫論文我當然知道，你是老師肯定也知道呀？為什麼要問我？”
果然她被不出所料地掛掉了。
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