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翁伯胤選手可是正經科班出來的，選送單位可是堂堂西海府府立藝術團。
西海府的位置要比剛才馬修唱的《祈雨調》的省份還要靠西，但總歸還是有不少相似的地方。
所以觀眾們一下子就將翁伯胤的調調和馬修的強行拉郎配。
很多人連聽都沒聽完就開始發彈幕，非要拿翁版的民歌和馬版的相比較。
這兩個人唱的根本就是不同風格，翁版的激揚高昂，而馬版的變化更多更大。
“這是不是搞錯了，這傢伙應該去美聲組的，咋來這裡？”
“這也是咱們的民歌？那還學啥美聲啊？”
“我咋覺得這個人唱得比姓馬的好啊？”
“附議”
“附議+1”
……
“弟兄們別說這些沒用的，叫姓馬的出來給翻譯翻譯。”
“別介，他自己肯定總有說辭，叫老胡出來！”
胡老師又被迫營業了。他可不慣著這些不學無術的人，但也不是亂噴。
“咱們東國有萬里江山，橫跨八個時區，上下覆蓋全部三個氣候帶。各種地理地貌應有盡有。一方水土養一方人，這就導致了咱們國家的文化風俗的不同。剛剛馬修唱的屬於中西部，而翁選手唱的是西海府那邊了。都差了2000多里地了，能一樣嗎？”
他看到現場的評委還在打分，
“我簡單的說一下，美聲的中氣十足，帶有命令的感覺在裡面；而民族的則像是在打招呼，親切。”
又不是在課堂裡講學，只要讓他們知道有個顯著的差別就行了。
馬修又在旁邊補充了一句。
“真要說差別，那就得從語言的發音上去看了。剛剛胡老師只是用最簡單的，能讓人聽懂的話表述，各位專家就別在這上面摳字眼了。”
這時成績也出來了，96.65分。
“哇，96.65分，對了這個算是高分麼？兩位能不能向小妹我解釋一下，到底是怎麼得出的？這個不僅是小妹我想知道的，也是很多觀眾朋友們想知道的。”
“這個其實很簡單，我們以為是直接給出95，96，97這樣的分數，其實不然，打分要按照十幾個評判專案，比如音調，情緒等等。評委老師就每一個選項打好分數後，去掉最高分和最低分，再進行平均；最後再把所有的專案加起來就有了一個分數，最後加上文化課成績就是最終得分。”
“我補充一下，還有個要注意的，評委人數往往大於6人，這樣除起來基本上都會有小數點，可能還是無限迴圈或不迴圈小數，所以只取小數點後2位了。”
這下明白了！
然後大家的目光緊緊盯住翁伯胤——輪到他抽籤了！
沒想到這傢伙也是個二貨，他居然在手伸進箱子裡後還要帶著箱子在原地轉圈。
現場主持人手裡的抽籤箱就差了一點點就要被他帶飛了。
“停，停，停，你別動，你不需要動，別轉圈！”
連帶著評委都在上面說了
“小夥子是前幾屆看多了吧！”
“還停留在轉三轉，搖三搖的時代啊！”
“小夥子，一伸手，一縮手就解決的問題喲。”
“還好是男主持，要是女的，估計能被他給甩出去。”
這個意外讓大家樂呵了好一陣子。
翁選手抽到了7號球，也就是7號題。
當7號這個球明確出現在大螢幕上時，‘第七題’這三個字也不斷地在螢幕上閃動起來。
“翁伯胤選手，你準備好了嗎？請聽題：請你視唱下面的曲目。”
哦，原來是視唱啊，看來手氣不錯啊！還以為有什
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