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是站在組委會的角度？”
“佩珊，老胡說得很對，換了我也會做同樣的事，因為我們是考官！作為考官是一定有一個考綱的，所有的內容都是來自於此，不能天馬行空。你且想想這個比賽的宗旨是什麼！”
“培養100名歌手來提升整體實力啊！”
“對了，這就要求這些選手一專多能，這就是‘百人計劃’的宗旨之一。”
蒙佩珊眼珠一轉，而且她是當著高畫質攝影機的面非常浮誇地做出來的。
“二位老師，如果這道題換了你們，會有什麼特殊的題型？”
“我就簡單點吧，邊唱邊跳。讓他在上臺階上一個，升高一個音，就讓他來來回回。”
“哦，聽這麼一說，我想了下好像不難哦。”
“不難？你要是在臺階上這麼一折騰，最多一分鐘就出亂子。所以要是丘選手要是聰明的話就別被題目所限制，邊走邊唱得了，這樣至少能保證唱歌部分能拿高分。表演分沒了就沒了，總比兩個都搞不好要強！”
“馬修說得對，這就是一種考試技巧，在保證總體成績的基礎上，其他的能拿就拿，不能拿也就算了。”
不過，顯然丘文基好像不那麼聰明似的，他竟然完全按照考題上的要求來做。但是劇烈的運動明顯是拖累了他的聲音。
這次估計是個一輪遊了。
而這次文化課的測試到沒有出什麼問題，到底是科班出來的，專業知識肯定是不在話下，而相當於初中知識難度的考題也被他輕鬆拿下。
但這一切都沒有什麼意義了。
除非是對手也出問題，要不他肯定就是止步於此了。
時間就這麼過去了，終於來到了今晚最後一名選手。
國家歌劇院選送的卞瑞琴。
“來來來，馬修你給大夥兒說說這位選手。”
“胡老師，馬修對這位選手很熟嗎？”
“拜託！今天還是我第一次聽到這個名字。我的確和大劇院有合作，但她應該是屬於後備人才，從未見過，也就無從談起。但是我要說的是，既然黎總監把她給派出來了，那就肯定有拿得出手的地方。”
果然，在她的必唱曲目開始後的一分多鐘，馬修就假裝按了一下按鍵。
等她一唱完，老胡就應聲
“妥了，今晚的最高分。”
“你們是專家，評判更是有一套。好的你們也說說，別老挑刺。剛剛馬修你一拍桌子是什麼意思？”
“你注意到了啊，我是模仿娛樂選修節目裡的按鈕透過的場景。表明我作為導師投給她一票。”
接下來的自選曲目那更不會有問題。
終於到了抽籤環節。
這次她抽到的題是在國音鋼琴教授的‘伴奏’下視唱。
這還不算普通的視唱，老師會逐漸變化，演唱者得跟上。
“胡老師，這個很難嗎？”
“把最後一個字去掉。”
“好吧，你都既然這樣說了，我從抽籤中看到了組委會滿滿的惡意。”
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