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課之前，我得向諸位道歉，因為我本人的緣故，不得不推遲了兩天前的講課。我之所以要推出是因為當我一踏上戲劇學院的‘領地’我的腦海中一下子就浮現出一個想法，然後我就站在大門的主幹道上將這個念頭不斷地完善，最後在福布斯樓裡完成了這一作品。它的名字——《仲夏夜之夢》。
不過，如果讓我本人來打字，那效率實在太低，更不用說用手寫了。所以我採用錄音的方式將這部戲錄了下來。但在我住過的房間裡還是留下了若干手稿。”
當聽到馬修這話的時候，古斯塔夫院長和其他幾位學院的頭目的眼睛都發亮了。這可是在本校的校舍內寫的東西啊！雖然本校在這方面已經是獨孤求敗式的存在，但誰會嫌棄名聲多呢？
“在座的諸位，包括老師們，我想都有一個共同的身份——演員！不管是在銀幕上，熒屏上還是在舞臺上，大家都在扮演這某個角色。因為這裡是戲劇學院，我想應該還是舞臺上更多一些吧？
但不管怎樣，都是一個人用某種表現手法來反映出他所扮演的角色的思想和行為。
所以這一次我要講的就是我即將要出版的書《一個演員的自我修養》裡的一部分內容！”
“這些內容就是大家是怎麼演戲的！關於這個問題，其實在座的諸位應該都比我跟有資格吧。我只不過是對前人的東西做出了總結。”
“你們誰能告訴我如果你想演好某個角色，怎麼才能將他演好呢？”
下面的學生七嘴八舌，
“老師會給我們分析角色的，或者是由我們來分析。”
“我會根據上課所學，給角色寫一個任務小傳。”
“我會去研究角色在現實中所對應的人物。”
學生們為此講了很多。
“你們剛才講的我都聽到了，你們的發言看似不同，但我們從本質上來看其實都是一樣的，也就是我說要將的‘體驗派’。”
在座的教授們一聽，都對這個提法感到很貼切。
然後馬修就在不停地仔細講述這種表演形式的特點和要求。
馬修講的東西其實在地球上早已經過了高度地總結，是完全成熟的東西。
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