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著相對的表述和概念，我想諸位最好以後自己透過書來理解。”
下面有學生馬上提出，“請問是什麼，能簡單地提一下嗎？”
看著學生們和老師們期待的目光，馬修不由得看了看古斯塔夫院長。
院長大聲說，“don’t ask me， it’s all yours.”
好吧人家都說得這個份上了，那就再講點吧。但是馬修可是要往這裡面摻私貨的。
“諸位，其實今天我們在這裡探討的只是皮毛而已，但是我希望就這點皮毛能夠給大家帶來進一步的思考。”
“不知道大家有沒有聽說過有不少名演員有時要在好幾個劇組裡打轉，或者就拿你們來說吧，一會兒要扮演這個角色，一會兒又是另一個。如果要用‘體驗派’的方法，那是要命的！”
“那大家想過沒該怎麼辦？如果你想要將一個角色演好，但卻沒有足夠的時間。當然這個在戲劇表演中不是問題。我是指在拍電影中。”
“就是把自己個人生活經驗來賦予角色更鮮明的特點。這個其實還是沒有脫離體驗派的範疇。”
馬修給大家講了斯坦尼派的一些內容，但是每種都是淺嘗輒止。想要深刻了解，等馬先生的書出來後仔細閱讀，在加入實踐。
但這些其實都不是馬修真正想摻沙子的地方，他最終目的是為越劇站臺！
“諸位，下面我來講解和大家關係最密切的另一種表演——戲劇上的表演。這個才是和大家最相關的吧！”
這下大家才恍然大悟，講了這麼久什麼‘體驗派’，‘表現派’，原來戲劇也是一種表演。
因為戲劇上的表演大家都下意識地把它和主流的表演區分開來。但這一次馬修為了宣傳他的越劇故意將它講述。
“下面我不講，請大家看影片。”
馬修採用的是一些歌劇裡演員的動作造型。每出現一個動作，馬修就問這個動作代表什麼意思。大家會準確地說出。
“這些你們不知道都看了幾遍了，每一個動作都給你們分析透了吧？哈哈，你們以為我會這樣地放過你們嗎？別做夢了！”
這時在場的師生一致認為馬修露出了邪惡的笑容。
“下面放一段東國的傳統戲劇影片。只有一個動作，請大家看完後告訴我是什麼意思！”
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