在古代搞義務教育_188

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這初中的政治教材，有五分之一是忠君愛國的洗腦內容。

三分之一是經濟政治，教的是基層官員如何從一個地區的經濟變化中尋找規律，從而事半功倍地發展民生教化。這一點就算是當了高層官員，其中培養的視野高度和廣度也是終生受用的。

而餘下的，則是更高深一層的治國之道。

翁元基和慕容溫瑜看著看著，都不由得沉浸其中，痴痴看了許久，直到一本書看完，回過神來，才發現戚博翰和王靈均已經不見了。

範忠見他倆回神，才笑嘻嘻地上前道：“兩位大人，陛下和謙郡王已去用晚膳。走時已吩咐御膳房給二位備下飯菜，如今是否要傳膳？”

慕容溫瑜跟戚博翰並不親近，還是第一次瞭解到戚博翰脾氣竟然這麼古怪，留下兩個臣子在御書房，自己跑去吃晚飯了。

而翁元基更為了解戚博翰，他知道戚博翰是在生氣了，心中無奈地嘆了口氣，才帶慕容溫瑜去吃晚飯。

但是這頓飯也沒吃得多好，兩人才吃了十分鐘不到，戚博翰就帶著王靈均吃飽喝足回來了。

這能怎麼辦？總不能讓皇帝等著他們吃完吧！兩人只匆匆吃了五成飽，又回御書房繼續“議事”了。

戚博翰佯裝關心地問候了幾句，也不管兩人古怪的面色，立即說回正事：“兩位愛卿覺得，那書如何？”

“大善！”翁元基由衷讚歎道。

他看過行知小學的教材，只覺得淺顯易懂。等陶笉然辦起中學的時候，他已經開始忙碌，沒空關注這中學的教材。今日一看，真是恨不得刮自己幾個耳光，當年竟錯過了這種寶物！

若是能早些將這書上的知識推廣開來，那他們又怎麼會陷入無人可用的狀態？

慕容溫瑜對這書的評價也十分高：“此書深入淺出，引人入勝，更是在簡短的言語之間將道理說得透徹，實乃傳世好書！”

“那你們覺得，如果考試只針對讀過這些書的學子，如何？”

“陛下要將此書刊印出去？這樣一來，能讀到的人也不會在少數，並不能縮小參加考試的人數啊。”慕容溫瑜答道。

“這是行知中學的教材，若是朕說，只有入讀行知中學，並且透過了畢業考試的學子，才能參加考試呢？”戚博翰臉上含笑，看著翁元基和慕容溫瑜發愣的表情，腦海中想的卻是陶笉然的模樣。

戚博翰可以想象到陶笉然提出這一想法時，那眉飛色舞得意的小模樣，真是恨不得現在就將人抱在懷中好好地疼愛！

等翁元基和慕容溫瑜回過神來時，戚博翰也換上了不苟言笑的面具，再次問道：“三位愛卿覺得如何？”

翁元基是知道行知中學的招生模式的。入學考試是人人都有資格參加，但入學率卻並不高。而畢業考試也能阻擋住一些沒有到本事的學生，最後再加一次朝廷舉辦的小考，即使考試時間頻繁了一些，但考中的人必定也是有真才實學的。

“只是如今只有兩間行知中學，臣擔心學校容納不下這麼多學子……”翁元基這話，已經是認同戚博翰的提議了。

翁元基都同意了，這件事情算是定下來，至於一些細節問題，戚博翰則交給了這三人。要是事事都要皇帝來操心，那要這些臣子來做什麼！

半個月後，朝廷就頒佈了一道新政：除有春試的年份外，每年九月一日，將會在京城舉辦一場小科舉，而且只有取得行知中學畢業證的學子才能參與。中舉的學子，會被派到各地從縣丞做起。此新政會一直持續到朝廷官員的空缺被全部補上為止。

民生日報是有內部渠道的，在新政頒佈當天，時事評論的文章，就是翁元基寫的針對新政的平率！文章先是冷靜分析了這小科舉與春試的異同。

首先，小科舉中