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題。但是他想到了些什麼……
“這個，我現在也說不清楚。但是我覺得所有的內容都在指向一個方向，我們的宇宙。”
八風想到了什麼，具體的說不上來。
“曾經就有人發現了易經其中的奧秘，從而改變了整個人類的文明。這個人還是國外的人發現的。”
“是誰，發明的是什麼……”
“我們現在運用非常廣泛的計算機，就是透過易經得到的啟發。”
“易經和計算機又有什麼關係？”
“1700年左右，萊布尼茨發明了二進位制，並且將其投稿給了巴黎皇家科學院，他認為二進位制這種數值對未來絕對有著極大的用處。但可惜的就是巴黎皇家科學院拒絕了萊布尼茨的投稿，拒絕理由是看不出有任何用處，被官方科學院拒絕，萊布尼茨大受打擊。於是就寫了一封信，寄給了遠在中國北京的朋友，白神父，當他看到二進位制之後，突然聯想到了陰陽思想，二進位制就是零和一兩個數值，而陰陽思想也是陰和陽兩個字元。如果將零理解為陰，將一理解為陽。那是不是就能找到二進位制的用處了呢？居然陰陽可以創造出一個宇宙。那二進位制，是不是也能創造出一個虛擬世界？於是白神父立即回信，並且指出了二進位制與陰陽八卦思想的相似之處。收到信件的萊布尼斯恍然大悟，這時他才明白了二進位制的極大用途，什麼用途呢？也就我們今天所應用的計算機虛擬世界，二進位制就是計算機的計算數值。”
“我們不得不承認的是，二進位制的發明與太極陰陽觀念確實沒有任何關係，但是二進位制的應用方向卻集合了大量的陰陽思想。在這封信的結尾處有這麼一段話，大約1000年前，中國人丟失了伏羲的八卦，或者說不線段符號的真正含義。透過二進位制的表現來看，陰陽思想確實可以創造出一個世界，但可惜的是中國人目前理解不了，使得今天對於八卦的正確詮釋。只能來自於歐洲人。”
“我比較心痛的是，我們應該好好反思，為什麼只有西方人能夠從我們的古書籍中發現更大的世界呢？我們還在迷信神學的時候，別人已經發現了更大的宇宙秘密。創造出了關於改變整個世界的東西，而我們卻止步不前，啃老，吹噓。”
教授似乎對現狀耿耿於懷，卻又不知該從何說起，他的目光漸漸的落在了八風身上。也許八風會找到關於宇宙的奧秘，找到關於宇宙的正確認識。
想要解答出現在的疑惑，就必須重新去認識現在的世界，因為現在發生的事情，已經顛覆了所有人的世界觀。
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