第24章 苦口婆心的周奇

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整整一節課，衛揚都體會到了實名叫做如芒在背。宋智眼神一直盯著衛揚，表現出非常強烈的‘我看你小子什麼時候玩手機’。

兄弟，都是學校食物鏈的嘴低端，何苦相互為難呢。

下課鈴聲響起，周奇出教室門前臨門一腳又走了回來，“衛揚你跟我出來一下。”

“班主任找你幹啥？”宋智從教室後走回來問到。

“不知道，”衛揚起身走出去，跟著周奇到了教師辦公室，辦公室的老師並不多，都是熟悉的面孔。

周奇看著面前這個孩子，有些心疼，也有些無奈。

最近周奇總是能聽到代課老師說衛揚上課玩手機，不認真聽講，下午自己就去圖書館看歷史書。看起來忙忙碌碌，卻正事一件沒幹。

“衛揚最近的心思不在學習上，我看他不是在和宋智聊天就是在玩手機。”

“這孩子會不會是自暴自棄了吧。”

有老師猜測衛揚因為親和度為零的事情，心情有些低迷。頗有自我放棄的徵兆。

“衛揚可惜了。”

老師們同情衛揚的親和度測試成績，但卻無可奈何，之前還說衛揚成績不錯可以靠文科上所不錯的大學，但現在…

“沒有吧，我昨天還看見那孩子在學校圖書館歷史區看書呢。”有位別班的歷史老師去圖書館借書的時候看見衛揚抱著一摞書看的非常的認真。

“難道是想考歷史系？”有老師猜測。

“現在看歷史相關的資料還是早了點吧。”一些老師不看好衛揚，覺得就是已經自我放棄了。許多老師都認為衛揚是好高騖遠。

“就算提前準備，也不能荒廢其他的科目啊。”即使以後要考歷史系，但也要建立在其他科目成績不錯的基礎上，衛揚之前的成績非常的不錯，可現在還能考出之前的成績嗎？

所有老師都對此抱有懷疑的態度。

作為班主任，周奇對衛揚是有信心的，但再優秀的學生，老師還是需要多加看管教育的。今天上課的時候周奇刻意的留意了一下衛揚，發現這小子在玩手機，有些失望，將不認真聽課的衛揚叫起來回答問題，醫師為了敲打，二也是想看看這小子現在的學習進度。

發現衛揚的能力還是有的，已經自學到大學的課程了。周奇便放心了不少。

“衛揚，你之前成績是不錯，但不能自滿知道嗎？”周奇今天將衛揚叫的辦公室便是為了敲打的，讓衛揚不要放棄自己，同時也是為了鼓舞著孩子，給衛揚一點信心。

“衛揚，來這邊坐，”周奇將自己桌子旁邊的一把椅子放在自己旁邊，讓衛揚坐下。

這是準備和自己徹夜長談？

衛揚剛坐下，周圍就從自己的辦公桌上拿出一沓資料，遞給衛揚，“衛揚，你是個優秀的孩子，人生呢也不止只有一個選擇。”

衛揚接過資料一看，都是近兩年央國各大著名高校的招生資訊，有理念成績也有考試大神預測近兩年的情況介紹的檔案。

周老師這是什麼意思？

“我聽同學說你這段時間都在學校圖書館的歷史區看書？”周奇喝了口茶問道。

“是，”衛揚點點頭，這沒什麼需要隱藏的，衛揚正大光明的去圖書館看歷史書籍，並不算是看課外書，反倒是學校的老師非常支援學生學習歷史，只要你能看的懂。

“對歷史感興趣，想報考歷史系？”

再學一遍歷史？

衛揚沒有這個想法，他想要報考靈脩大學。

周奇見衛揚不說話，嘆了口氣，這孩子估計是還放不下靈脩學院，不過他親和度為零這是硬傷啊。這孩子還在鑽牛角尖。“其實中央大學的歷史系你可以考慮一下，你成績不錯，還是非常有希望的