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有藥性了？可以去病解瘟？”
李憐雲道：“如此就害大於利。井水多用來煮飯飲用，河水多是洗衣洗物，臨安把藥渣投入河中，意在叫百姓河邊洗衣，用水中藥性解衣裳疫氣。”
“河中藥氣隨水氣升騰，亦能化解城中疫氣，此乃大治良策。”
“正是如此！”
李通判顛袖端茶道：“藥渣投入河中，也是防止小人從藥渣中知曉藥方。”
谷蚡
“一旦藥方洩露，商賈聞風倒賣，方中幾味藥的藥價就會大漲。”
“我欲起奏章，上表天子，請下禁令，以防小人商賈謀不義之財。”
“有了禁令，才可對民公佈藥方，使百姓都得良藥醫治。”
憐雲點頭附和：“盛世施仁政，亂世用重典，乃自古不變道理……”
說著，一下人匆忙來到內園稟事，稱‘府外有客求見’，並交上一塊令牌與老爺過目。
李通判接過巴掌大的鐵令。
見上面纂刻虎紋，令中間兩個【執天】大字，頓覺此令重如山。
府門外，有兩人並肩而立，身後駿馬各掛著長劍弓矢。
不多時送令僕人健步返回，恭謹的歸還令牌說：“我家大人請兩位後堂敘話。”
……
同一晚陽下，臨安劉府書房。
劉彥觀讀二姐從蜀中帶回來的‘夫子書信’，高二阿九立身旁觀。
此封修書的內容分兩段。
上段是誇讚之詞，讚賞他所行之事。
下段是作為儒門達者對後學的善言。
莫夫子信中說：“你那篇入學文章《正氣歌》我讀了，氣貫日月，充塞天地，可震文壇。”
“你的道義獨樹一幟，乃為儒道開闢一條新路。”
“但此路艱難，你要自己走，不可繼承他人絕學，否則就是斷了這條路，大業前程因此而毀壞。”
“我有一言，你可兼聽。”
“我聞你孔孟雙成，雙成就要雙修，雙修便可相濟。”
“修孔學，經明行修，研精覃思。”
“修孟學，克己修身，立身行道。”
“二者合用，不矜不伐，可以成業。”
到這裡信就結束了，未提‘婚事’。
等於沒把他和狐家並作一起，而是摘出來對待。
劉彥通讀分外爽朗，心竅間熠熠放光。
夫子雖沒有用真學，但字裡行間卻透著通透氣。
此氣吹拂他面貌，猶如吹開前路迷霧，讓他窺到了後續道路。
他讀完文燈明亮，行道之思浮於腦海。
高二觀神貌，笑說：“不止夫子有信，娘子亦有信。”
“三妹叫我帶口信給你，結交之事她應了，今後可通書信往來。”
“方才隨我同來的經意童子，已經知道府邸所在，三妹如有信，會遣他送來。”
劉彥將夫子信歸落書桌。
阿九笑問：“如此說，夫人與莫小姐情義重繫了？”
高二笑意更顯，分看賢弟道：“正如世才判斷，三妹對我還有情義。只是無法言表。”
“我離開時，三妹對我依依不捨，問我何時再來。”
“我叫她好生當莫家千金，引用賢弟那句‘但願人長久，千里共嬋娟’，讓她以後不必掛記過多。”
“這多虧了賢弟，也愧對了賢弟。”
“姐姐說哪裡話。”
劉彥灑脫起身，把信收好說：“這樁因緣有好有壞。沒有姐家牽線，我又怎緣得夫子指點？”
“凡事都有兩面……，小弟最不適就是‘從中作鯁’。”
“如今三小姐不再如鯁
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