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在的劉凱樂眼裡,他們就是一堆亂碼。

不過這團亂碼很神奇的,能夠在劉凱樂腦海中執行。操作更加簡單,只要一個念想就行。

不過,開啟後劉凱樂犯難了,這是一個聯網遊戲,自己腦子裡又沒網。無奈的劉凱樂停止了遊戲的運轉,不過這時的劉凱樂覺得自己的頭更疼了。

不敢耽擱,劉凱樂習慣性的下床洗漱、鍛鍊、吃飯,去上學的時候,精神狀態就好多了。

不過,上學的狀態跟以前相比,就差的多了。畢竟,讓任何人聽自己已經記住的知識點,都會感覺厭煩。

無聊的劉凱樂拿出手機尋找著實驗文字。

最終,劉凱樂下載了一本小說,一本文學書刊,一本試卷,一本歷史書籍。

剛將手機收入體內,同桌秦玉婷就推了推他。

劉凱樂還沒有反應過來,就發現上課的老師已經站在了身邊。

“把手機拿出來吧!”老師面無表情的看著劉凱樂。

劉凱樂心中本來是有點小慌的,但是一想,手機已經被我收到身體裡了,老師是絕對找不到的。瞬間,劉凱樂穩如老狗。

“手機?什麼手機。額……老師您不會認為我是在玩手機吧!”劉凱樂故作無辜的道。

“難道不是嗎?”老師無語了,都被抓了現行了,還不承認。

“不是!”死鴨子嘴硬了屬於是。

“不是的話,你上去將老師剛寫的題做完。做完老師就相信你認真聽課了。”老師想了個折中的辦法。

畢竟,學習好的學生和學習差的學生,待遇不一樣那不是很正常的嘛?

“好的老師。”

這對劉凱樂來說困難嗎?怎麼可能!不說現在的劉凱樂了,就說之前的劉凱樂那也是完全不虛的。

上到講臺上,拿起粉筆,劉凱樂沒有花費多長的時間,就完成了題目。

在劉凱樂轉過身並且準備享受來自同學們崇拜的目光時,卻被老師一把抓住。

因為這道題算是一道中等難度的奧數題。很多高年級的學生都做不出來,讓這位老師非常激動。好的數學苗子可難找。

“劉凱樂同學有沒有興趣參加奧數比賽,為學校和班級爭光?”

“謝謝老師的好意,我暫時不想參加。”爭光?算了吧!暫時沒這個時間去專門學習奧數。而且參加了很多時間就不能自己分配了。

“劉凱樂同學不要急著拒絕,參加奧數獲勝了可以在全校學生面前發表獲獎感言,好好的出一回風頭哦!”老師表示早已經看透了劉凱樂同學的想法。

“這……”果然,劉凱樂猶豫了。

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