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試。
杜匡就是這十五名學子之一，本來他對這位年輕的夫子還很有意見的，只是父親說，陳氏兄弟就是在這位夫子的啟蒙下，才有了今天。
陳氏兄弟，近些年來，儼然成為了所有梓州學子們的惡夢，但凡只要是調皮貪玩的，就沒少被父母以“陳氏兄弟”教育過。
恨鐵不成鋼，望子成龍，陳氏兄弟已經成為了“別人家的孩子”。
只可惜這位先生……
杜匡想到這些，便搖了搖頭，將自己的心思收回，翻開卷子，瞪大了雙眼。
杜匡一時拿到題目，竟無從下手。
[天問曰：遂古之初，誰傳道之？上下未形，何由考之？請以已見答之。]
[今有一地，如下圖，已知長三丈四，寬二丈四，求其周長及面積。]
[一農曰：吾有一子，娶妻需五十錢，另有一子，尚未成家，吾有八十七文，如何分之，以求公平。]
[一人盜牛，殺牛取皮，販得兩貫，奉養老母，若為官吏，如何判處？]
[二十四節氣乃上古聖賢所制，請答之。]
[子曰:“道千乘之國，敬事而信，節用而愛人，使民以時。”，請以此題，寫一篇策論。]
[請述自己的理想。]
杜匡愣了許久，想了一會兒，提筆便開始答題。
考試時間為一個時辰，考完後姬長卿便開始批閱試卷。
十五人之中，只有一人答完了所有的題目，雖然答案不對，但他對待求學的態度，也得到了姬長卿的肯定。
是日下午，這位古怪的夫子終於開始授課。
關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
“參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。
參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。”
“這首詩取自《詩經關雎》，聖人曰：不學詩，無以言，從今天開始我將學習詩經，有那一位同學能告訴這首詩是什麼意思，以及為何聖人會將其列為詩經之首？”
“杜匡且來作答。”
“回夫子，這首詩意思是：關關和鳴的雎鳩，棲息在河中的小洲。賢良美好的女子，是君子好的配偶。參差不齊的荇菜，在船的左右兩邊摘取。賢良美好的女子，日日夜夜都想追求她。追求卻沒法得到，日日夜夜總思念她。綿綿不斷的思念，叫人翻來覆去難入睡。參差不齊的荇菜，在船的左右兩邊摘取。賢良美好的女子，彈琴鼓瑟來親近她。參差不齊的荇菜，在船的左右兩邊去挑選它。賢良美好的女子，用鐘鼓奏樂來使她快樂。”
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