第90章 洋浦軍校（三）

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訓練，上課，日復一日。

當然還有越來越“熱烈”的討論。

“應該更貼近現代散兵還是更貼近線列步兵？”、“齊射和自由射擊究竟哪個對兵員素質和訓練程度要求更高？”、“穿越眾應該躲在佇列後面抓逃兵，還是冒著危險作為分隊的核心？”，等等。

不同觀點互相碰撞，討論漸漸開始由擺資料、列事實，變成預設立場的爭吵。

但軍隊和地方的最大區別就是——不同意見可以提，但命令必須執行，沒有為什麼。

所以教導隊一邊學習各種理論，一邊演練“有現代火力掩護”和“無現代火力掩護”兩種情況下的不同戰術，在19世紀和20世紀之間來回切換。

除了這些“正課”，每天晚上，在總部有兼職的人還要學習機關業務。

總之是沒有一刻清閒。

湯航欲哭無淚：“穿越前好歹還能划水呢！”

不過也有開心的事，那就是終於接觸到了戰術指揮科目！

操場上堆了一個大沙盤，學員們圍著它站了一圈。秦帷遊走在一個個山頭之間，講解戰術打法。

“常言道，‘遇事不決打斜擊’！從古代軍隊到現代軍隊，‘斜擊戰術’一直被廣泛運用。只是隨著技術的進步，它的運用越來越微觀，即便一個步兵班也可以發動斜擊攻勢。”

“所謂‘斜擊’，即部隊不是攤平展開，而是集中兵力火力於主攻方向，與助攻和掩護部隊協同發起攻擊，這也就是三角隊形、梯形隊形的底層邏輯。以我軍步兵連為例，連長帶一排打主攻，指導員帶三排打掩護，二排計程車官力量往往是全連最強，負責打助攻。”

“發起攻擊時，通常由主攻方向首先打響，而後助攻和掩護部隊發起牽制性攻擊。當然凡事都有例外，比如白俄羅斯戰役，蘇軍由助攻方向首先打響，從而成功迷惑了德軍。”

“主攻一旦打響，兵力火力必須發揮到最大限度，也就是‘三猛戰術’——猛打、猛衝、猛追。要在最短的時間內楔入敵軍側翼縱深，形成‘一點兩面’態勢——對一個攻擊點，同時展開兩個或兩個以上的攻擊面，讓敵人處於夾擊之下，繼而崩潰。”

“在主攻部隊迂迴敵軍側翼的同時，助攻和掩護部隊要對當面之敵發起牽制性進攻，使敵人無法增援自己的側翼，同時還要抵擋住敵軍的反擊。”

“主攻方向得手後，要毫不停留地對敵軍深遠後方進行迂迴，切斷敵軍退路，與助攻、掩護方向合力形成第二個‘一點兩面’，也就是‘四快一慢’中的‘擴大戰果要快’、‘追擊敵人要快’。”

湯航聽得直鼓掌：“把排隊槍斃和六項戰術原則結合起來……咱們還真是三次工業革命同步進行呀？”

秦帷對湯航一點頭：“集中兵力，古往今來一直都是最基本的戰術原則，萬變不離其宗。你們不能太死板教條，要領會其核心思想，學會根據實際情況靈活運用！”

既然要活學活用，還有比打一仗更活學活用的嗎？

陸軍教導隊領取了活門71式，開到儋佴古城外進行連排進攻演習。

湯航端著沉甸甸的活門步槍，愛不釋手，只是不知為何沒有子彈。

徐工望著古城的殘垣，語氣滿是羨慕：“達瓦里氏，聽說你和秦隊就是在這裡撈了胖總？”

秦帷剛好路過，聽到這話，特意折返回來盯著湯航：“那天你不聽命令，擅自脫離戰位，雖然是為了救人，但也是嚴重違反戰場紀律！知道嗎？！”

湯航立正：“報告！我知錯了！”

秦帷狠狠戳著湯航胸口：“再有不聽指揮擅自行動，你就給我脫了這身衣服！這身衣服不是讓你拿來cosplay的！”

“是！”湯航怒吼，