第 92 章 搶答

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後剩下的人彼此交流，在十五分鐘限制內勉強找到差不多的隊友，最後還能被剩下的，就只好組到了一起。

因為班級總人數六十七人，恰好少了一人，最後被留下的是三個人，傅老師等他們茫然地坐到一邊時，才說：“你們隊伍得到的分數會直接調整比例。”

他們恰好比較弱，而按比例調過分數後，也能激勵吊車尾的那部分學生——而且，人少未必就是壞事。

傅老師在他們組隊完畢後，很快揭開了第二條規則：

“以後每天早上會有半個小時的搶答熱身時間，大家剛睡醒，正好來玩個搶答比賽，清醒一下。”

“搶答時在我說完‘請搶答’就直接站起來報出答案，第一個報出的人得分——但如果一個隊伍裡有兩個人同時站起來，那這個隊伍就不得分。”

組員們彼此望望，都有些疑惑，有人站起來問：“如果我們都知道答案，而且都是正確的，那為什麼不能得分呢？”

傅老師：“也可以……那麼，如果你們站起來，說出的答案恰好不一致，那就直接扣掉歷史所有分數。”

對方噎住，悻悻然坐下了。

好吧，不就是培養默契，強行讓他們交流，增加隊友直接的瞭解程度嗎？

傅老師：知道還問？

他略過這種想耍小聰明的問題，繼續說：“每天上課時你們在課堂上回答的問題，以及做實驗等，都會給出綜合評分，加在總分上，不過這種分數總體會比搶答來得低。大家也不要太有心理壓力，搶答只是一種玩法，即使落後也不會有太大影響的。”

眾人都不太相信。

而傅老師沒有給他們討論的時間，敲敲桌子示意馬上就可以開始搶答了。

但大家還是得商量一下的——

楚蕭：“我能答出來的題目我直接站起來答，我不確定答案的就由你們上。”

畢竟他現在也不知道隊友們的水平如何，乾脆自己作為“組長”承擔更多工作。

其實傅老師根本沒有說過有“組長”，大家只是看楚蕭字寫得好，忽悠去交名單的人就是組長而已。

……本質上是跑腿。

……但好像和組長沒什麼區別？

淡淡的心虛縈繞在三人心頭，但只有邵令梧的臉上能看出來，另外兩人那叫一個淡定，完全看不出形狀。

搶答開始了。

生物競賽包含幾大細緻的科目，含有大量需要背記的內容，所以，對於

記憶力不錯的人來說，前面的題目其實難度不大，不同組都有人搶到。

隔壁在說：

“不是輪流起來嗎？剛剛那題應該我答的。”

“我有點緊張，不小心忘記了……抱歉。”

“為什麼這題也能答錯啊，你就這水平我很擔心啊——”

“我太著急看錯題幹了！我知道答案的，我知道的！”

但很快，喊自己“知道答案”的人變少了，題目是由易到難的，前期顯然只是開胃菜而已，讓大家嚐到了一點甜頭後，傅老師立刻給出了下馬威。

但楚蕭的發揮依舊很穩定。

他開始穩定地下分，和另外兩三個小組的區別似乎只在於能不能第一時間站起來。

楚聽烏仰頭看著，在心裡判斷自己的水平——

部分題目她還是能答出來的，就是思考得可能沒那麼快，但答案是對的。

還有幾道題，她連題幹都沒看懂……

系統倒是安慰道：“很正常，因為你根本沒學到。”

這種安慰真的有用嗎？

和忘性大的人類比起來，系統沒有“遺忘”這種功能，所以孩子的每一點學習進度它都知道。