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是在走老路。思想太守舊,不願意接受新鮮事物。”

老師說:“時間這個以前‘唾手’可得的東西,如今已經變成了自己非常珍貴的‘奢侈品’了。我想大家很多人也不比我多多少了。‘一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰’,這句話對如今的我是再深刻不過了。‘不生不滅’那是人心裡面領悟到的境界,但不是肉身。這個概念不能弄錯了。我們的願望,我們的希望,我們的理想和我們當下的現實還是具有很大的差距的。因此不面對現實,盲目的存在於自己理想中的王國故步自封那就是個傻子。我們不能做這種傻子,我們要做‘清醒者’。這就是我對大家的希望!”

老師經常說的一句話,“孩子就是你的一面鏡子,你什麼樣的心態,就會在孩子的言行中體現出來”,這句話對我來說如醍醐灌頂,茅塞頓開。透過我兒子點字老師講解,找到了我的毛病根源。

二零二三年三月七日老師講解我兒子藝名長江,他閉眼睛點的“勁”字。

老師說:“這個挺有意思的哈!”

繞風遊說:“我兒子性格孤僻不善於交流喜歡獨自一人清淨,看事單一很有侷限性。”

老師說:“都是勁,這三個字太精彩了,太說明了問題了。說明什麼問題呢!不是你兒子的問題,而是你自身的問題。就是說你自己渾身‘都是勁’。不管別人怎麼說,說的對與錯,只要是這認為不順心的,都是給予否定。一方面自己非常迫切的想走出去;另外一個方面自己固執己見,心中‘叫勁’。結果是自己認為的不一定是正確的自己‘較勁’堅持,另外一個方面沒能聽進去別人的‘苦口良言’,閉塞了賢路。久而久之就造成了自己如今的局面。自己非常苦惱,沒有朋友,出路艱難。就是艱難在了自己莫名其妙的‘較勁’上面。也就是說被自己這個‘較勁’給坑了!我說的對嗎?”

“所以時間長了之後,真的就很少有人說什麼了,就是我也很少講了。為什麼呢?我越說你越‘較勁’,不說了你自己就沒‘勁’了。所以才有今天的局面。如果不是點字,我還是不想說,因為你聽不進去啊!”

繞風遊說:“對,太對了。老師您說吧,我聽,我接受,我想改變,想讓更多人走出去,他們回家的路被我堵住了。”

老師說:“毛病的根源就在於你自己‘自命清高,感覺良好’,對誰都是不服不忿,不能低下頭來學習別人的長處。固執己見的呵護自己的短處,非常‘臉小’,千萬不能讓別人說出自己的錯誤,那多沒有‘面子’啊!可是這個‘面子’又是什麼呢?不就是個我相嗎?我臉小,我有自尊,我不能讓別人說。結果你護住了自己的面子,同時也護住了我相,你還能跳出去嗎?整天就是在我相里面打轉轉了。自己費了不少力氣,學習也很認真,唸誦也很真誠,就是效果不大。為什麼?你自己把‘我相’護得死死的,怎麼能跳出來呢?我說的對嗎?”

繞風遊說:“對,總以為自己認師時間長,擺老資格拉不下臉向同學請教學習。翻越也靠自己一個人硬扛硬翻,我真的好累好苦。”

“我自己沒有文化,對學習不感興趣學不進去,做事能力差還想要被重視。一旦自我感覺不被重視,心裡就有落差感,被冷落感,然後開始較勁。這個根塵很久很久了,只是自己沒有注意。更沒有去改正。”

“固執己見聽不進去別人的話,跟我不同意見就馬上否定。這些要命的根塵今天老師不點出來,我自己是無法發現根除淨拔的。”

“今天才露出真實的我,以前淨是道貌岸然裝腔作勢,同學問我問題更是高高在上的以訓示的口氣跟人說話。那個時候正是造業丟德的時候還不自知,我大哭一場後都釋放出來,感覺輕鬆多了。”

老師說:“其實她能有今天的結局,和她小的時候的成長過程是

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