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要被其他任課老師知道他是這麼談話的，袁班主任估計會被私下議論死，估計還會被告到年級主任那裡去。
袁班主任又囉嗦叮囑：“你知道什麼叫“沒問題了”嗎？就是你做當天課程的題時，不管哪個都做得起，這就叫沒問題了！”
言蒙乖乖地點頭，初進高中，她以為化學楊老師很好，生物蘭老師也很好，蔣老師其實也不錯，其他任課老師對她不算偏愛，但也很不錯，就班主任閻王臉，老是刁難她，還經常喊她“三歲小孩”，連桌子都要點出是隔壁幼兒園借來的，但到現在，她覺得最可愛的人是袁閻王才對，其他任課老師不過俗人罷了。
袁閻王說得很對，成績才是讓人閉嘴的東西！她也這樣認為。
在開學一個月，言蒙在各個任課老師眼裡，成了問題學生。
言蒙把空餘時間和在上課不聽課擠出來的時間都花在英語上的好處就是，她已經記完以及理解完現在這個課程該學到的東西，甚至超出了很多！聽力她也沒落下，每天會固定練半個小時聽力。
英語老師喜歡以考代練，言蒙隨著越接近月考，她的英語成績就越好，英語老師通常平時晚自習以考代練，都不會考聽力和作文，因為很佔時間，但言蒙的英語成績也漸漸超越蔣笛，偶爾雖然比蔣笛低，也不會低幾分。
言蒙承認蔣笛在英語上的天分的確很高。
很快，第一次月考就來了，他們學校一向是考完月考再放月假兩天。
為了這次月考，言蒙練了很多題，輔導書、卷子，她有時候不寫，就看著卷子眼神做題，然後再核對答案，這樣能提高很多速度，寫字總是花時間的，而她的記憶力能幫助她完成這樣的工作。
因為她的“眼神做題”，任課老師們的怨言更大了，覺得她小孩子，第一個學期老老實實讀書了，第二個學期就堅持不了了，實在是言蒙上課不聽課，輔導書和卷子這些，她就隨便翻翻，也不做，任課老師們很有一股惋惜天才墮落的心痛。
月考考三天，每科分開，暫時不算理綜和文綜。
言蒙每次考試，也不見提前交卷，像其他好成績那樣，她每次都寫到最後才寫完。
無他，她手小，寫字慢。
好多監考老師也知道她，全校唯一一個3歲學生，也可以說全國第一個3歲高一學生，出名得很，監考老師們和3班任課老師們也是大多認識的，聽過言蒙這個學期態度不好，看她考試交卷也很晚，紛紛有點搖頭。
不過當月考成績下來時，3班所有任課老師都驚呆了！除了英語老師愛以考代練，其他老師基本平時不怎麼考試，畢竟是高一，著重上課，並不怎麼考試，英語老師有這個預感，言蒙的成績會很好，但他沒料到會這麼好！
言蒙9個學科，全部考了3班第一！
這次月考的題出得很難，但言蒙依然考得很好！她月考的成績在全校排名，排在第16名，其中英語成績，在全校英語成績裡，排在第2名！比起一直在3班英語成績第一的蔣笛，高了2分，但2分卻拉出了15個名次！蔣笛的英語成績在全校的17名！
袁班主任簡直樂歪了嘴！因為言蒙的成績，拿去實驗班，也能在1班2班的班上排個十名左右，以言蒙的資質，他又問了趙阿姨，言蒙這一個月空餘時間都在看英語，要是以後能有空看其他科，那就不得了了！
而蔣老師則感覺複雜，他那個閒話傳出來，他本來想找言蒙道個歉，但作為老師，總是拉不下臉面，心裡複雜的感受，還不止是因為他那句閒話被打臉，還有就是帶著點那麼後悔，要是言蒙在他的組，有他輔導英語，那言蒙的英語成績說不定會更好。
其他任課老師也是紛紛被打臉，尤其是辦公室其他班的任課老師還羨慕他們：“你們班那個言蒙
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