第一卷，吾心安處是吾鄉第八十五章 四個現代化

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朝廷之上，根本不用朱元璋推動。就能透過。因為這實在太符合，洪武年間的思-潮了。

什麼思潮，那就是復漢。

朱元璋在很多方面都在清理胡族遺風。恢復漢-風。在服裝，禮儀，車架，武器。等等方面都恢復漢唐之風。甚至在典章制度，也有明顯地效仿漢唐的風格。

而何夕這個整理國故的思想，明顯契合而今的風潮。是拿出去就能用的事情。比起那些華而不實的東西。要有用的多了。

何夕說道：“陛下繆讚了。”

朱元璋說道：“還有什麼？”

何夕說道：“其實最後一點，就是教育了。只是教育耗費太大了。估計需要百年之功。所以臣只說一點，建立起完善的教育體系，從開始的蒙學，到縣學，府學，一直到國子監的學習體系。統一的教材。未來普及開來，不管做什麼事情，首在得人。唯有得人，才能做好事情。而人才是怎麼來的。自然是培養出來，如果大明有一天，沒有文盲。我大明的國力與而今自然不可同日而語。”

朱元璋聽了，也心嚮往之。

其實朱元璋最注重掃盲了。洪武年間，建立了很多社學，就是農村的學校。但是朱元璋去世之後，這些社學慢慢都衰落了。

無他，老百姓是最愚昧也是聰明。

當然他們認為讀書沒有什麼出路的時候，自然不願意花錢認幾個字。至於為什麼會這樣？只能說，寒門難出貴子，讀書無用論等想法，不是現在才有的。

歷史從來相似，卻不是簡單的重複。