第20章 天賦

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只兔子腳數-每隻雞腳數）。類似地，也可以假設全是兔子。

我們也可以採用列方程的辦法：設兔子的數量為x，雞的數量為Y

那麼我們可以列出方程為：x+Y=35那麼4x+2Y=94兩個方程組，最後運用加減消除未知數，算方程解出後得：兔子有12只，雞有23只……”

傍晚，陳漢平回到家中，依舊像往常一樣，來到靈文院探望兩個兒子。

只是這一次，與以往不同，陳盛澤繼續做著自己的課業，而陳謹也坐在一旁，不過他也有課業，只不過他時不時會微笑，陳漢平見狀大吃一驚。

向陳盛澤旬問得知：“夫子今天教弟弟數學了，而且還很難，我聽了半天，聽不懂，先生說弟弟在數學上的天賦很高，所以我只用上一些基礎，多加練習就好了。”

陳漢平言皺了皺眉，又很快的鬆開，顯然他並不相信姬長卿說陳謹在算學上有天賦一事。

不過對姬長卿他還是比較相信的，他應該不會害自己，不過這並不能解釋陳謹為何會笑。

陳漢平起初以往陳謹好了，可是他只是沉浸在自己的數學王國之中。

以往陳謹對萬物，對他人絲毫不在意，一直存在不信任，甚至懼怕生人，可現在陳漢平看到自己的兒子會笑了，他不由老懷寬慰。

陳漢平站到陳謹身後，他只是看看是什麼算學題，竟讓能讓陳謹破天荒的有了反應。

陳漢平看到了雞兔同籠，又看到了陳謹列出的數字符號，只覺得頭大。

這是西夷人那邊的數字，這一點陳漢平是知道的，回想起當初自己還偷偷命管家陳伯到道觀、佛寺打聽是不是“咒符”，結果只換來一句“未曾見過天下有這樣的咒文。”

再瞭解這些符號對應著壹貳叄肆”後，陳漢平又覺得這些符號很是方便，可以提高計算效率，而且只要列出算式，不用算籌也能計算出結果。

西夷人的算學果然精妙！難怪丹文的祖父不遠萬里都要追求的學問……

陳漢平知道簡單數字和加減法，至於方程他未曾聽說過，也不知道那些“xY”是什麼意思，不過答案，他還是能看懂得，雞有二十三，兔有十二，是對的！

難道玄玉兒真的在算學上頗有天賦？

陳漢平眼中不斷閃過疑惑、驚奇之色，雞兔同籠的問題，可是算經上一道難題了，這道題曾令無數學習算經的人頭疼不已，甚至有人需要花費好幾日，才能得出答案。

陳漢平疑惑問道：“玄玉兒做課業有多久了？”

不等陳盛澤回答，只見陳謹寫寫畫畫，又解出一道題，陳漢平不經仔細看向那道題目。

緊鄒的眉頭，更加緊了。

“一人的身高是1.7米他的影子長是2米，同一時刻學校旗杆的影子長是20米，求旗杆的高……”

“竟然還可以透過影子，算出長度……”

pS：這幾天太忙了，還被領導罵了，一點小錯，記錯了工時，多記了一個小時，可當時我正在忙其他的事，事後與人覆盤，出錯了！很正常，且不說我剛剛接手沒有威信，可說白了，也就幾百塊錢的事，他卻在群裡面說，能幹就幹，不能幹就滾蛋。

這樣的老闆真的格局太小了，難怪他們都說，他對錢看得特別重。